毛毛虫的故事

毛毛虫的故事(集合15篇)

一只毛毛虫趴在大树上哭泣着，呜呜呜呜……！大树伯伯见到毛毛虫这么伤心，问毛毛虫说：“小家伙，你为什么哭啊？”

毛毛虫含着眼泪说：“因为我没有朋友，因为我长得太丑了，没人愿意和我玩。”

大树伯伯安慰说：“孩子，把我的树叶寄给大家，这样你就会有朋友了。”

“真的么？”毛毛虫听了大树伯伯的话，把大树伯伯的树叶一片、两片、三片的寄给了动物们。毛毛虫说：“小猫经常去河边钓鱼，我要用树叶做把伞给小猫遮挡阳光。”

小猫收到毛毛虫的伞高兴的说：“太好了，以后我就不怕阳光晒了。”

毛毛虫又用树叶编制了一个花环，上面插上美丽的花朵，寄给了小白兔，这天正好是小白兔的生日，小白兔戴上毛毛虫寄给它的花环，就像小公主一样漂亮，非常开心。

毛毛虫又用树叶给小松鼠做了一个篮子，小松鼠收到毛毛虫寄来的篮子，说：“太好了，以后我采果子的时候，装在篮子里就行了，太方便了。”

大家都很感谢毛毛虫送来的礼物，决定好好感谢毛毛虫，大家来到毛毛虫的家，看到毛毛虫倒挂在树上，被厚厚的壳包裹着紧紧的，大家呼喊着说：“毛毛虫，快出来吧！我们是来和你做朋友的。”

毛毛虫听到朋友们的呼喊，使劲的冲破厚厚的壳，钻了出来，可毛毛虫的背后，多了一对美丽的翅膀，原来，毛毛虫变成了美丽的蝴蝶，在天空中快乐的飞着，和伙伴们一起玩耍，趴在大树伯伯的身上亲吻着大树伯伯。说：“谢谢你大树伯伯，我真的有很多的朋友了。”

大树伯伯说：“孩子，那都是你自己努力的结果。”

1 毛毛虫搬家的故事

毛毛中终于决定还是要搬家了，身下的这片树叶，虽然还留下一大半没有吃完，但现在的这个形状已经和小毛当初的想法差的太远。几天前小毛搬过来的时候，还信心十足地跟自己说，一定要从最上面平着吃过去再吃回来，可等到刚吃完一小节的时候，小毛才发现自己已经偏离预定轨道，往中心吃进去了一截。小毛又斜着朝上吃了去，决定干脆将新叶吃成波浪形状的。才过一天，小毛松开嘴巴，朝后退了几步看了看，才知道，自己新的想法又破灭了，按目前的形状，只能吃成大锅状了。小毛苦笑着又回到树叶上，对于这样一次次，现实达不到心中的理想的情况，小毛也已经麻木，唯一要做的便是离开旧的树叶，再次寻找新的家而已。

小毛收拾好行李，沿着树叶的把儿爬到枝子上，柔软的身子一弓一展，朝左边爬了过去。已经不知道是第几次搬家，身边看到的都是自己留下的杰作，一些树叶只吃了一半，一些刚刚开了个头，有的则是全部被小毛吞没，只留下一个叶茎在那儿。小毛一边看着自己的作品，一边留意那里还有新的树叶可以给自己进行创作。身下都是很熟悉的小路，所以附近的情况，小毛心里清楚的很，与其说是找吃的，还不如说他是在欣赏自己的大作而已。

突然，一颗硕大的绿色树叶，横贯在自己去另外一根树枝的道上。小毛停下来，仔细地回想，上次经过这里的时候，还是一个星期前，去蚂蚁小强家的时候。那时这里还没有任何东西啊，那这个树叶从那儿冒出来的呢?小毛放下包包，沿着叶子搭在树枝上的部分爬了上去。这是一棵桑树叶，是蚕儿小花最爱吃的叶子，一身油油的绿色，踩在上面还很软和，触角碰到的地方感觉一片绒绒的细丝，闻起来还有一股淡香。

小毛舒适地躺在上面，忽然觉得，如果这一辈子都不用再东奔西跑，就躺在这个地方该多好。小毛睁大着眼睛看着上面，都是一堆堆的槐树叶。从树叶中间隐隐约约洒下一些亮光，一点一点，印在身下的桑叶上。小毛听老师说过，那是阳光，是万物之父，没有他，就没有植物，我们昆虫也就没有任何可以生存的食物了。小毛没有见过真正的阳光，所以一直不明白这个道理。在它所经历的所有事情和地方，都没有发生阳光的故事，因为身边都是矮小的灌木丛，遮住了阳关光顾的道路。

小毛翻了个身，面转向另外一边，忽然被自己眼前的景象给怔住了，小小的桑叶后面密密麻麻地排了一大片的成堆的桑叶，横七竖八地搭在自己的槐树枝子上，有些已经落到了地面，横在自己去学校的路上。小毛沿着这片树叶，爬到桑树上，原来这棵树已经被风吹倒，散落的树枝树叶乱七八糟地卧在附近的树上。小毛忘了自己的行李，忘了搬家，顺着桑树的主干，不停地朝着树稍爬去。桑叶越来越稀疏，亮光越来越粗，小毛感到越来越刺眼。

心底有个信念在不停地告诉自己，往前爬，往前爬。突然，面前的路忽然消失，因为树枝已经从这里折断，挡在自己前面的只是露出许多毛刺的树枝断层。小毛慢慢地朝着断面前进了几步，俯下身子，嗅了嗅从里面发出来的清香，再抬起头努力朝上面望去，只是很亮很亮，依然没有心中的阳光。小毛深深的呼吸着这里的空气，从来没有这么愉悦过，从来没有这么舒畅过，情不自禁地，小毛开始大声地呼喊起来，朝着面前的亮光。

“如果有阳光该多好!” 小毛结束呼喊后，嘟囔了一句。

2 毛毛虫搬家的故事点评

毛毛虫小毛有着自己的艺术风格，对自己有美好的幻想，但是现实就是现实，现实永远达不到心中的幻想。人一旦满足就会有奢求，毛毛虫搬家就是为了找一个好的地方不愁吃，还可以为自己写作品，内心又非常期待阳光。每个人心中都有一股暖阳，但是事实永远不能满足内心的欲望。

河堤的树丛里，有三只毛毛虫，它们是从很远的地方爬来的。现在它们准备过河，到一个开满鲜花的地方去。

一个说，我们必须先找到桥，然后从桥上爬过去。只有这样，我们才能抢在别人的前头，找到含蜜最多的花朵。一个说，在这荒郊野外，哪里有桥？我们还是各造一条小船，从水上漂过去，只有这样，我们才能尽快到达对岸。一个说，我们走了那么多的路，已经疲惫不堪了，现在应该静下来休息两天。到时候，也许自然就有办法了。另外两个很诧异。休息？简直是笑话！没看对岸花丛中的蜜都快被喝光了吗？我们一路风风火火，马不停蹄，难道是来这儿睡觉的？

童话故事大全：

话未说完，一个已开始爬树，它准备折一片树叶，做成船，让它把自己带过河去。另一个则爬上河堤上的一条小路，它要寻找一座过河的桥。剩下的一只躺在树阴下没有动。它想，畅饮花蜜当然舒服，但这儿的习习凉风也该尽情享受一番。于是，就钻进一片树林，找了一片宽大的叶子，躺了下来。河里的流水声如音乐一般动听，树叶在微风中如婴儿的摇篮，它很快就睡着了。不知过了多少时辰，也不知自己在睡梦中到底做了些什么，总之，一觉醒来，它发现自己变成了一只美丽的蝴蝶。它的翅膀是那样美丽，那样轻盈，轻轻扇动了几下，就飞过了河。此时，这儿的花开得正艳，每个花苞里都是香甜的蜜汁。它很想找到两个伙伴，可是，飞遍所有的花丛都没找到——因为它的伙伴一个累死在路上，另一个被河水冲走了。

一、活动目标：

1．学习用手指印画、拖画表现毛毛虫变成蝴蝶的过程。

2． ……此处隐藏5421个字……体验游戏的快乐。

活动准备：

1、毛毛虫头饰一个。

2、超过幼儿数量的萝卜、葡萄、糖、树叶的图片。

活动过程：

—、引出主题

1、提问：“小朋友们谁愿意告诉我，你最喜欢吃什么?”

幼儿自由回答。

，小班语言活动：“毛毛虫的故事” 2、老师小结并引出话题：“哇，小朋友们爱吃的东西可真多呀!”

“今天啊，我给小朋友们带来了一条毛毛虫，这条毛毛虫可好玩了，他到底好玩在哪里呢?让我们来听一听《毛毛虫的故事》!”

二、幼儿理解故事

1、幼儿听录音。

教师提问：“小朋友们，你们觉得故事里的毛毛虫好玩吗?”

“故事里哪些地方最好玩?”

2、

哦小班语言活动：“毛毛虫的故事”幼儿听老师讲述故事。

教师提问，帮助幼儿理解故事。

“小朋友们，故事里的毛毛虫到底吃了些什么东西呀?”

“毛毛虫吃饱了想干什么了呢?”

“毛毛虫睡醒了，它发现自己变成什么了?”

三、游戏

1、请小朋友到教室里找事物，找到以后和小朋友交流， 自己找到了什么。

，小班语言活动：“毛毛虫的故事” 2、请个别小朋友来介绍自己找到的食物，并且提醒小朋友用完整的语言说出

来。

“小朋友们都找到了好吃的，我也找到了。我找到了一根红红的萝卜。你们

找到了什么样的东西呢?”

3、和小朋友们一起表演故事。

中秋节放假了，我和爸爸妈妈一起到乡下爷爷奶奶家玩。那天发生了一个有趣的故事，现在就请听我来讲吧。

我和邻居一位小女孩正玩得起劲时，爸爸忽然从树叶上弄来了一条毛毛虫。我和小朋友就立刻来了兴趣，围着那条毛毛虫仔细观察起来。我们发现这是条少见的毛毛虫，因为它的背上有好多蓝色的刺，而且笔直分为两排。喜欢出题的我马上想考考同伴，于是我出题道：“假设这只毛毛虫的身长为4厘米，头部长为1厘米，已知身体上的这两排蓝色的刺是每隔1毫米一根，请问，这只毛毛虫身上总共有多少根刺？”没想到小伙伴只思考了一小会儿，马上兴奋地回答道：“这很简单呀，就是奥数里的植树问题，（4－1）×10＋1=31根。”我学着中央台的王小丫姐姐问道：“你确定吗？”她也很确定。我说：“很遗憾，你的答案是……是错误的，别忘记是几排哦！”她马上拍了一下脑袋说：“呀，我太急了，忘记是两排刺了，应该31还要乘以2，等于62才对。”说完我俩都笑了。

刚说完，好事的妈妈也来了，妈妈向来像孩子一样调皮。她不知从哪也搞了一只毛毛虫来，还一边喊着：“毛毛虫妹妹来了。”没想到妈妈不仅是带来了一条毛毛虫，她还带来了一道更难的数学题目。她出的题是这样的：假设两条毛毛虫背上的刺总共有100根，其中一条的刺比别一条的刺多10根，那么请问，两条毛毛虫背上各有几根刺？我的小伙伴听完后就皱起了眉头，嘴里还在重复着妈妈刚才出的题。我稍微想了一下响亮地回答道：“是和差问题，太简单了，（100-10）÷2=45，刺少的那只毛毛虫应该是45根刺，另一只就是55根了。”妈妈向我翘起了大拇指。

其实我能这么快答出题目，和老师、妈妈平时的关心是分不开心的，谢谢老师和妈妈。

设计思路：

春天的主题总会给孩子们许多春天的信息。这个星期开始了“春天里的小动物”的小主题。幼儿们很自然想到了春天里的蝴蝶，蜜蜂，燕子还有毛毛虫。

其实，日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，音乐活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一段形象的音乐，一个生动的小故事，帮助中班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，再体验音乐的过程中渐渐获得和体验毛毛虫的特征，蝴蝶的特征，一级毛毛虫变蝴蝶的知识，使幼儿在一边音乐欣赏一边音乐表演的过程中，充分理解这个科学知识，体验参与音乐表演活动的快乐。

目标：

1、丰富认知经验，了解“毛毛虫——结茧化拥——蝴蝶”的昆虫演变过程。

2、尝试分辨不同的故事情境、性质的音乐。

3、在快乐的表演中发挥幼儿的想象力、表现力。

准备材料：毛毛虫玩具、毛毛虫变蝴蝶示意图、丝巾披风若干

活动过程：

引入主题

春天来了，花儿开得美丽。看看，把谁引来了？——蝴蝶

你们知道蝴蝶是由什么变来的吗？——毛毛虫

毛毛虫长什么样子？

出示毛毛虫图片及特征小结。

欣赏音乐

孔老师带来好听的音乐，和毛毛虫有关的故事。

音乐里有什么故事呢？

毛毛虫是怎么变蝴蝶的？

分段欣赏和表演。（爬行——结茧——变蝴蝶）

毛毛虫是怎么爬行的？——（出示毛毛虫玩具、演示爬行动作）

毛毛虫为什么不吃不喝？——结茧化蛹

最后发生什么事情了？——变蝴蝶

蝴蝶怎么飞的？——上下合；用丝巾做翅膀

注：蝴蝶飞舞用丝巾、披风做蝴蝶翅膀

听音乐表演

毛毛虫变蝴蝶的秘密我们都知道了。

我们一起把这个故事告诉其他朋友，听着音乐动起来。

表演整段。

知识小结：

毛毛虫变蝴蝶示意图。

引如关于卵的知识，作为延伸（“卵—毛毛虫—蛹—蝴蝶”的循环过程）。

嘲笑，不理解，有时会是一种特殊的动力，它催人奋进。

——题记

春天到了，一只毛毛虫看见了一只五颜六色的蝴蝶，感到十分的羡慕。毛毛虫心想：要是有一天我能像蝴蝶一样漂亮那就好了……

“蝴蝶姐姐，你能不能带我到对面的花丛中？我想看看外面美丽的景色。”花蝴蝶瞧了瞧这个全身黑不溜秋的家伙，哈哈大笑道：“就你？长这么丑，还想让我带你去看外面的世界？”毛毛虫委屈地说：“虽然我长得不够漂亮，可我也想去看看外面的世界，认识更多的朋友呀……”蝴蝶不耐烦，打断了毛毛虫：“放弃吧！虫子就是虫子，永远也不能变漂亮的！”说完就头也不回地飞走了。毛毛虫看着蝴蝶远去的美丽身姿，一个梦想悄悄在心底慢慢生长……

毛毛虫开始努力地成长，它爬呀爬呀，时间过得很快，毛毛虫感到有变化了，它脱去了绒绒的“毛衣”，换上了更宽松表皮。

花蝴蝶每次从那里经过，看到毛毛虫，都会嘲笑它一番，这更加激发毛毛虫的毅力和斗志，经过一次又一次地换装，它终于开始吐丝结茧了，为自己建造了一所洁白舒适的“宫殿”。十多天过去了，毛毛虫破茧而出，阳光下，当它看到自己竟然也能扇动着一对漂亮的翅膀，既兴奋又激动……功夫终不负有心人！

嘲笑，不理解，有时会是一种特殊的动力，它催人奋进。只要坚持不懈，努力，将别人的看法化为动力，就一定会有收获。